ПЛАН ЗАХОДІВ
з профорієнтаційної роботи
у Молодецькому закладі загальної середньої освіти
на 2025/2026 навчальний рік
Мета: формування в учнів усвідомленого професійного самовизначення, розвиток інтересу до різних сфер професійної діяльності, ознайомлення з сучасним ринком праці та умовами вступу до закладів освіти.
План профорієнтаційної роботи
|
№ |
Захід |
Термін проведення |
Відповідальні |
|
Організаційна робота |
|||
|
1 |
Розроблення та затвердження плану профорієнтаційної роботи на навчальний рік |
Вересень |
Адміністрація |
|
2 |
Оновлення інформаційного стенду «Світ професій» |
Вересень |
Педагог-організатор |
|
3 |
Створення банку інформації про заклади професійної та вищої освіти |
Протягом року |
Заступник директора |
|
4 |
Формування бази даних випускників та їхнього професійного вибору |
Травень |
Класні керівники |
|
№ |
Захід |
Термін проведення |
Відповідальні |
|
Робота з учнями 5–7 класів (формування уявлення про світ професій) |
|||
|
5 |
Проведення виховних годин «Світ професій навколо нас» |
Жовтень |
Класні керівники |
|
6 |
Перегляд та обговорення відеоматеріалів про сучасні професії |
Протягом року |
Класні керівники |
|
7 |
Проведення ігор та вікторин «Вгадай професію» |
Листопад |
Педагог-організатор |
|
8 |
Екскурсії до місцевих установ та підприємств |
Протягом року |
Класні керівники |
|
№ |
Захід |
Термін проведення |
Відповідальні |
|
Робота з учнями 8–9 класів (професійне самовизначення) |
|||
|
9 |
Анкетування учнів щодо професійних інтересів |
Жовтень |
Практичний психолог |
|
10 |
Профорієнтаційні тренінги «Як обрати професію» |
Листопад |
Психолог |
|
11 |
Зустрічі з представниками різних професій |
Протягом року |
Адміністрація |
|
12 |
Інформаційні години «Професії майбутнього» |
Грудень |
Класні керівники |
|
13 |
Ознайомлення учнів з умовами вступу до закладів фахової передвищої освіти |
Лютий |
Заступник директора |
|
14 |
Екскурсії до професійно-технічних та фахових коледжів |
Березень |
Класні керівники |
|
№ |
Захід |
Термін проведення |
Відповідальні |
|
Робота з учнями 10–11 класів (поглиблена профорієнтація) |
|||
|
15 |
Проведення тестування на визначення професійних нахилів |
Жовтень |
Психолог |
|
16 |
Зустрічі з представниками закладів вищої освіти |
Протягом року |
Адміністрація |
|
17 |
Участь учнів у Днях відкритих дверей закладів освіти |
Протягом року |
Класні керівники |
|
18 |
Профорієнтаційні консультації щодо вибору майбутньої професії |
Протягом року |
Психолог |
|
19 |
Інформаційні години про умови вступу до ЗВО |
Січень–Березень |
Класні керівники |
|
20 |
Проведення «Ярмарку професій» |
Квітень |
Адміністрація |
|
№ |
Захід |
Термін проведення |
Відповідальні |
|
Робота з батьками |
|||
|
21 |
Батьківські збори «Роль сім’ї у професійному самовизначенні дитини» |
Листопад |
Класні керівники |
|
22 |
Консультації для батьків щодо вибору професії дітьми |
Протягом року |
Психолог |
|
23 |
Інформування батьків про можливості вступу до різних закладів освіти |
Протягом року |
Адміністрація |
|
№ |
Захід |
Термін проведення |
Відповідальні |
|
Інформаційно-просвітницька робота |
|||
|
24 |
Проведення тематичних тижнів профорієнтації |
Протягом року |
Педагог-організатор |
|
25 |
Розміщення профорієнтаційних матеріалів на сайті школи |
Протягом року |
Адміністрація |
|
26 |
Створення тематичних презентацій та буклетів про професії |
Протягом року |
Вчителі |
|
27 |
Проведення конкурсу есе «Моя майбутня професія» |
Березень |
Вчителі української мови |
|
№ |
Захід |
Термін проведення |
Відповідальні |
|
Підбиття підсумків |
|||
|
28 |
Аналіз результатів профорієнтаційної роботи |
Травень |
Адміністрація |
|
29 |
Моніторинг професійних намірів випускників |
Травень |
Класні керівники |
✔ Очікувані результати:
5 міфів щодо вступу в Україні для молоді з окупованих територій
Навколо вступу молоді з тимчасово окупованих територій до українських закладів освіти існує чимало міфів та побоювань. Часто вони виникають через брак інформації або дезінформацію про те, як насправді влаштовані процеси.11:11 17.06.2026
